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fumisterie

  • "FUMISTERIE !"

    Publié par Guy de Laferrière le 30 décembre 2022

    lafautearousseau

     

    "FUMISTERIE !" : la juste réponse de SOS Éducation au clip délirant de PapNdiaye, faisant la promotion de l'anglais... :

    "Commencez par respecter le droit à l’instruction des enfants: lire-écrire-compter-comprendre en français la langue de leur pays ! C’est votre devoir et il n’est pas rempli. Priorité à l’instruction ! Vu le désastre du niveau actuel, tout autre objectif est de la fumisterie."

     

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    https://twitter.com/soseducation/status/1608390315886661632?s=20&t=5Tmp9qEeLYE5_tVLSQc-5g

    En "ouverture" de ce clip lamentable, on commence très fort :

    "Atout dans le monde du travail, ouverture internationale... La maîtrise des langues vivantes est une des clés de la réussite des élèves. Avec le plan d’apprentissage de l’anglais que nous venons de lancer, nous allons améliorer le niveau des élèves."

    À bas ce Ministère pourri et anti-français de la des-Éducation nationale !

     

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  • La fumisterie du triangle scolaire

    Publié par Guy Jovelin le 15 février 2020

    PAR  LE 

     

    « Prenez n’importe quel aspect de l’héritage occidental dont nos ancêtres étaient fiers, et vous trouverez des cours, à l’université, consacrés à sa déconstruction. » — Roger Scruton, De l’urgence d’être conservateur (2014)

    « […] la démocratisation de l’enseignement n’a […] ni permis au peuple dans son ensemble de mieux comprendre la société moderne, ni amélioré la qualité de la culture populaire, ni enfin réduit l’écart entre riches et pauvres. » — Christopher Lasch, La Culture du narcissisme

    https://leresiduedesante.wordpress.com/2020/02/11/la-fumisterie-du-triangle-scolaire/

    La santé sous toutes ses formes (yup)

    Pour vivre en société, il faut se soumettre à des traditions. Les lois sont les instruments de ces traditions. L’école, en isolant les élèves du reste de la population, permet de transmettre des traditions fausses. En faussant les traditions graduellement, personne ne se rendra compte du subterfuge.

    L’éducation de masse est apparue lors de la révolution industrielle. Au début l’idée était d’instruire pour pouvoir être autonome dans ce nouvel environnement né de la révolution. Les écoles étaient très sévères, car ce qui était enseigné n’était pas intuitif pour les élèves.

    Ensuite, la culture changea pour mieux refléter la révolution. Du fait de la culture, la matière à enseigner devint plus intuitive pour les élèves. Les enseignants étaient alors moins sévères.

    Avec le temps, la culture remplaça les traditions. Un terme apparu : génération. Ce mot allait désigner les membres d’une tranche d’âge qui auront connu un type particulier d’enseignement. Mais dans…

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    Source : leblogalupus