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  • Pour échapper aux immigrés violeurs… la ceinture de chasteté du XXIe siècle plutôt que l’arrêt de l’immigration

    Publié par Guy Jovelin le 04 mars 2020

    Par Eric Martin  Il y a 16 heures

    Pour échapper aux immigrés violeurs… la ceinture de chasteté du XXIe siècle plutôt que l’arrêt de l’immigration

    Pour échapper aux immigrés violeurs… la ceinture de chasteté du XXIe siècle plutôt que l’arrêt de l’immigration

    Ouf, le dogme immigrationniste est sauf :

    Julien Lapostat@JLapostat

    Grâce au progressisme et à l'enrichissement migratoire, l'Occident du XXIe siècle réinvente...
    La ceinture de chasteté...
    Quel talent, bravo! https://twitter.com/antoniel_markes/status/1229811384352935939 

    Chapeleiro maluco@antoniel_markes

    vc percebe q o mundo ta perdido quando precisam criar uma calcinha anti-estupro

    Vidéo intégrée
     
  • L’Observatoire du Journalisme nous dévoile à quoi ressemblera la semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme dans les écoles

    Publié par Guy Jovelin le 04 mars 2020

    Auteur : 

    lutte contre le racisme,observatoire du journalisme

    Le très intéressant site de l’Observatoire du journalisme signale que nous approchons de la semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme, vaste entreprise de lobotomisation organisée dans les écoles.

    ÉCOLES : LA SEMAINE DE LUTTE CONTRE LE RACISME ET L’ANTISÉMITISME APPROCHE !

    CANOPÉ, « LE RÉSEAU DE CRÉATION ET D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE », SUCCESSEUR MODERNE DES ANCIENS CNDP (CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE), BASE DE RESSOURCES ET DE PROJETS POUR LE MONDE ENSEIGNANT ET PLUS GÉNÉRALEMENT SCOLAIRE, RELANCE SA « SEMAINE DE LUTTE CONTRE LE RACISME ET L’ANTISÉMITISME » DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES. C’EST PARTI ! CE SERA LA SEMAINE DU 21 AU 28 MARS 2020, SOUS LE HAUT PATRONAGE DU #TOUSUNISCONTRELAHAINE.

    LA PRÉSENTATION QUI EST ENVOYÉE À TOUS LES ENSEIGNANTS DE FRANCE

    « Prévenir le racisme et l’antisémitisme en milieu scolaire
    Vous souhaitez proposer une action, débattre en classe ou connaître le programme des évènements organisés dans le cadre de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme ?

    Cette semaine (21 au 28 mars 2020) a pour but de donner une impulsion nationale forte aux projets éducatifs de prévention du racisme et de l’antisémitisme, de défense de la promotion des droits de l’Homme et des principes fondamentaux de la république ».

    Elle s’accompagne de liens vers une série de sites spécialisés de Canopé, dont :

    • Éduquer contre le racisme et l’antisémitisme : ressources pour « comprendre les principales notions, agir en classe contre les discriminations et accompagner la mise en oeuvre de partenariats et de projets ».
    • Aux films, citoyens ! Site qui propose dix films « offrant aux élèves l’occasion d’un exercice d’ouverture du regard et d’appréhension de la diversité sociale, culturelle et artistique. Le but étant de développer l’esprit critique des élèves, participant ainsi à l’épanouissement de leur liberté de regard et de leur conscience de citoyen ». Chaque film est accompagné de ressources et de dossiers pour l’enseignant. Les films sont classés dans un onglet intitulé « 10 longs métrages pour aborder les valeurs de la république ». Ils sont en accès libre. Ce sont : Azur et Asmar, Dancing in Jaffa, Jean de la lune, La planète sauvage, La prophétie des grenouilles, Au revoir les enfants, Les Glaneurs et la Glaneuse, La Grande Illusion, Le Havre, rue Case-Nègres.

    De quoi faire tourner la propagande diversitaire à plein régime.

    • Les valeurs de la République L’objectif est « la transmission des valeurs républicaines telles que la liberté, la fraternité, la laïcité et l’absence de discrimination. Cet outil de référence regroupe de multiples ressources autant pour la culture humaniste que pour l’enseignement moral et civique ».

    Il y a d’autres ressources mises en avant :

    • Dis-nous, Latifa c’est quoi la tolérance (la couverture montre Latifa, jeune femme voilée, entourée de plein de jeunes auxquels elle parle).
    • Leçons de la Shoah
    • Voyage à Auschwitz. Récit d’un jeune Rom.
    • Mémoires européennes des camps nazis

    L’ensemble est complété par des MOOC, des livrets « pour agir à l’école », mais aussi par un lien vers des documentaires organisés en « saisons » et intitulés « Les derniers ». Présentation :

    « Sophie Nahum rend visite chez eux aux derniers survivants des camps de concentration. Élie Buzyn, Yvette Lévy, Esther Senot, Ginette Kolinka ou Henri Borlant sont quelques-uns parmi les 20 qu’elle a à ce jour rencontrés. Ces courts portraits permettent à chacun de prendre la mesure de l’horreur de la déportation, de leur traumatisme, mais aussi de découvrir leur vie après, la résilience, l’héroïsme dont ils ont fait preuve et leur inquiétude face au présent. En effet, si à l’hiver de leur vie ils témoignent c’est, bien sûr, pour la mémoire des disparus mais aussi pour l’avenir.  Ces témoignages en libre accès constituent un outil précieux pour lancer la parole des élèves. Le projet « Les Derniers », aux multiples facettes, continue. Un film, un livre et un DVD suivront bientôt. »

    Une page de dizaines d’associations agréées par l’éducation nationale se trouve aussi sur le site de Canopé. On y trouvera entre autres : « Mouvement d’affirmation des jeunes lesbiennes, gais, bi et trans – Mag jeunes LGBT. Lassociation MAG jeunes LGBT lutte contre les LGBTphobies et le sexisme à travers des interventions en milieu scolaire organisées par des jeunes à destination des jeunes. Elle met également à disposition des personnels enseignants des enquêtes, des recherches et le kit pédagogique de lassociation. »

    Il n’est pas interdit de se demander ce que cette page a à voir avec le racisme et l’antisémitisme, une parmi beaucoup d’autres.

    Un lien permet de « retrouver toutes les actions à proximité auxquelles vous pourrez participer avec vos élèves ». Il conduit sur le site de la DILCRAH qui recense toutes les actions menées dans tout type de lieu. Un autre lien permet ceci.

    Toutes les actions renvoient à la lutte contre les mêmes formes de discriminations. Des actions qui sont déjà très fortement présentes au quotidien dans les établissements scolaires, formant même le cœur des programmes. Il ne s’agit guère de lutte mais de façonnage des esprits. La semaine spécifique organisée par l’Éducation nationale s’inscrit dans le cadre de la Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale, le 21 mars, instaurée en 1966 par l’ONU. Élargie à une semaine entière en France, cette action arrive prochainement : préparez vos enfants, ils en reprennent une couche.

     

    Source : medias-presse.info

  • La nouvelle Constitution de Poutine : non au mariage homosexuel et Dieu au centre

    Publié par Guy Jovelin le 04 mars 2020

    Le feu vert pour les amendements constitutionnels promus par Poutine est presque assuré, étant donné que le parlement est dominé par des députés qui lui sont fidèles

    Le président russe vient de soumettre au parlement national les amendements qu’il a imaginés pour réformer la constitution nationale.

    Hier, Pyotr Tolstoi, vice-président de la Douma, chambre basse du pays, a communiqué l’envoi au corps législatif des modifications constitutionnelles développées par le chef du Kremlin lui-même. Le projet de nouvelle loi fondamentale devra prochainement être approuvé en deuxième lecture par la même assemblée, pour être ensuite revoté une troisième fois. Après la troisième lecture, le texte sera examiné par la Chambre haute, c’est-à-dire le Conseil de la Fédération, et finalement promulgué par Poutine lui-même.

    Les amendements récemment présentés par le chef de l’État à la Douma, rapporte Radio Free Europe, visent à réitérer le caractère sacré du mariage naturel, l’importance de la foi pour le géant slave et la prédominance du groupe ethnique russe dans l’histoire nationale.

    En particulier, avec la première révision promue par le Président, une interdiction explicite du mariage homosexuel sera incluse dans la Constitution. Si une telle réforme entre en vigueur, la loi fondamentale précisera que le seul mariage autorisé sur le territoire fédéral sera celui entre un homme et une femme, mettant en œuvre ce que Poutine a dit le mois dernier.

    Le chef du Kremlin, rappelle la radio, avait alors assuré que, tout au long de sa présence au pouvoir en Russie, aucune union homosexuelle ne sera légalisée.

    Quant à l’amendement sur l’importance de la foi, projet élaboré par le chef du gouvernement lui-mêmeRadio Free Europe révèle, en citant le président de la Douma Vyacheslav Volodin, qu’il vise à introduire des références à la centralité de la « foi en Dieu » dans le texte constitutionnel.

    L’amendement du gouvernement sur l’ethnie russe fera en sorte, pour sa part, que le rôle crucial de ce peuple dans la «formation» du pays dirigé aujourd’hui par Poutine soit mis en évidence dans la Constitution. Le même amendement définira également la langue russe comme langue officielle de la fédération.

    Volodin a ensuite déclaré que, parmi les modifications proposées par le Kremlin au Parlement, il y a aussi une directive visant à ajouter, dans le texte de la loi fondamentale, un article qui interdit clairement à la fois et la « vente de parties dterritoire de la Fédération de Russie » et l’incitation à cette même aliénation.

    Toujours selon la radio, l’entrée en vigueur des amendements constitutionnels élaborés par le leader moscovite est presque évidente, compte tenu de l’écrasante majorité parlementaire composée de députés fidèles à Poutine.

    En ces temps où l’affirmation des identités nationales et de la loi naturelle est bafouée presque partout dans le monde occidental, Vladimir Poutine montre qu’on peut résister au politiquement et sexuellement corrects pour la grandeur de son pays et de sa civilisation chrétienne. Un exemple pour les autres nations européennes.

    Francesca de Villasmundo

     

    Source : medias-presse.info

  • Invasion de l’Europe, le feu vert d’Erdogan aux passeurs turcs

    Publié par Guy Jovelin le 04 mars 2020

    Non seulement le président turc Erdogan a ouvert les frontières entre son pays et la Grèce et la Bulgarie mais il protège également les passeurs turcs qui aident les « migrants » à enter illégalement en Europe.

    Il faut écouter l’un d’eux expliquer qu’il fait cela par patriotisme :

    « Bien sûr je considère que c’est mon devoir. Je veux qu’ils partent d’ici pour que l’économie turque s’améliore. C’est tout ce qui compte pour moi. »

    En Turquie, les « migrants » ne sont donc pas considérés un bienfait économique ni par le pouvoir ni par les Turcs mais dans l’Europe des bien-pensants c’est ce que l’on vend aux peuples !

    Francesca de Villasmundo

     

    Source : medias-presse.info

  • Des militaires turcs parmi les foules d’immigrés qui tentent de pénétrer en Grèce

    Publié par Guy Jovelin le 04 mars 2020

    Parmi les multitudes qui tentent en ce moment de franchir la frontière grecque, certains se débarrassent discrètement de… leur uniforme militaire turc !

    Ces images reprises par une Française sur son compte Twitter sont authentiques et ont préalablement été relayées par des médias grecs.

    ReiNe Margot ✞@c_toujours_moi

    Des hommes portant des uniformes militaires turcs ont été capturés alors qu’ils entraient illégalement en Grèce. L’uniforme a été enlevé.